La Ciudad presenta el Tablero de Presentismo Escolar: datos en tiempo real para reducir el ausentismo

El ausentismo estudiantil es uno de los desafíos más urgentes del sistema educativo. Para enfrentarlo con evidencia y mejores decisiones, ya está disponible en AprendeBA el Tablero de Presentismo Escolar, una herramienta digital que centraliza y ordena la información de asistencia, ausentismo y regularidad de cada estudiante, con vistas por año, sección y período.

“Cuando los equipos directivos cuentan con datos claros y oportunos, pueden actuar antes de que una inasistencia ocasional se transforme en desvinculación”, señalaron desde el Ministerio de Educación de la Ciudad.

¿Qué permite el Tablero?

• Visualizar la asistencia diaria y por período, con filtros por establecimiento, nivel, año y sección.
• Identificar tendencias de ausentismo (picos por día/semana, períodos críticos, reincidencias) para orientar acciones tempranas.
• Detectar alertas de estudiantes con baja regularidad para activar el acompañamiento pedagógico y la articulación con las familias.
• Exportar reportes para seguimiento institucional y reuniones de equipo.

¿Cómo funciona?

• Ingreso: a través de la plataforma AprendeBA, con usuario institucional.
• Carga/actualización: los registros de asistencia se suben desde el sistema escolar con la frecuencia definida por cada establecimiento y se reflejan en el tablero.
• Vistas disponibles: por año, sección y período (diario, semanal, mensual), con indicadores de asistencia, ausentismo y regularidad.
• Privacidad y seguridad: el acceso está restringido a perfiles autorizados, y los datos se resguardan conforme a la normativa vigente de protección de datos personales.

¿Por qué es importante?

• Más tiempo en la escuela, mejores aprendizajes: asistir regularmente es el primer factor para sostener trayectorias educativas continuas.
• Intervención temprana: el tablero facilita identificar señales de alerta y coordinar estrategias con docentes, equipos de orientación y familias.
• Gestión basada en evidencia: contar con información comparable entre cursos y períodos fortalece la planificación institucional y el trabajo en red.

Primeras líneas de acción que habilita

1. Seguimiento personalizado de estudiantes con ausentismo reiterado.
2. Agenda de llamados y encuentros con familias a partir de alertas automáticas.
3. Refuerzos pedagógicos para recuperar contenidos luego de inasistencias.
4. Ajustes de horarios y propuestas ante picos de ausentismo (clima, evaluaciones, eventos).
5. Tableros de gestión escolar para rendición de cuentas y mejora continua.

Acceso y más información

• Plataforma: AprendeBA
• Recurso: Tablero de Presentismo Escolar
• Enlace: bit.ly/Presentismo-Escolar
• Soporte: mesa de ayuda de AprendeBA (canales institucionales habituales)

Recomendación de accesibilidad: incorporar descripciones alternativas (texto ALT) a todas las imágenes informativas del tablero para garantizar su uso por parte de personas con discapacidad visual.

Material para equipos directivos (sugerido)

• Guía rápida (1 página): cómo leer el tablero y qué decisiones habilita.
• Checklist de intervención temprana: pasos para el abordaje de casos.
• Modelo de comunicación con familias: mensajes claros, respetuosos y orientados a soluciones.
• Reporte mensual: plantilla para seguimiento en Consejo de Convivencia y/o Consejo de Aula.